Register slice 15 fallout and clarify manager role in office design.
EOF Co-authored-by: Cursor <cursoragent@cursor.com>
This commit is contained in:
Leonid Pershin
Cursor
@@ -13,6 +13,12 @@
|
||||
Игрок **назначает классных** и **смотрит**. Кнопки «вызвать к директору» и «назначить собрание»
|
||||
нет: авто и ИИ классного.
|
||||
|
||||
### Роль игрока: менеджер / симулятор бога
|
||||
|
||||
Экран школы — **менеджер**, не контроллер юнитов. Игрок задаёт рамку (штат, расписание,
|
||||
правила, классные) и смотрит, как мир сам ходит, ссорится и вызывается к директору. Приказов
|
||||
«этому ученику — сюда» нет и в соседних срезах учёбы и здоровья не появляется.
|
||||
|
||||
## Что увидит игрок
|
||||
|
||||
- В **Управлении** — у каждого класса слот «классный»: только из нанятых учителей; снять /
|
||||
@@ -163,9 +169,8 @@ info. После — родители уходят с карты (снова «
|
||||
## Заведомо не сейчас
|
||||
|
||||
- Кнопка «вызвать к директору» / «назначить собрание».
|
||||
- Вызов одного родителя к директору по проступку.
|
||||
- Оценки, журнал посещаемости, «отправить домой».
|
||||
- Травмы, медпункт как лечение после драки.
|
||||
- Оценки и журнал — [`grades.md`](../13-grades/grades.md); болезни — [`health.md`](../14-health/health.md).
|
||||
- Вызов одного родителя, травмы драки — [`fallout.md`](../15-fallout/fallout.md).
|
||||
- Завуч, рассадка, настроение-нужда.
|
||||
- Календарь собраний на четверть.
|
||||
|
||||
@@ -183,3 +188,4 @@ info. После — родители уходят с карты (снова «
|
||||
| Стоп | После A — классные; после B — кабинет без собраний |
|
||||
| Протокол | Бамп только если фазе нужен новый статус присутствия |
|
||||
| Оценки / шкала дисциплины | Не в срезе |
|
||||
| Роль игрока | Менеджер / симулятор бога: рамка школы, не приказы юнитам |
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,121 @@
|
||||
# Последствия
|
||||
|
||||
Договорённость на срез после кабинета, журнала и здоровья, не текущий код.
|
||||
Кабинет: [`office.md`](../12-office/office.md). Журнал: [`grades.md`](../13-grades/grades.md).
|
||||
Здоровье: [`health.md`](../14-health/health.md). Общение: [`social.md`](../09-social/social.md).
|
||||
|
||||
Срезы 12–14 оставили дыры, которые **теперь** куда класть: лёгкая травма после драки,
|
||||
учитель на больничном, вызов **одного** родителя, «мокрый» после дождя, лёгкий след после
|
||||
болезни. Этот срез их закрывает. Игрок по-прежнему **менеджер / симулятор бога** — без кнопок
|
||||
«вызови маму» и «полечи синяк».
|
||||
|
||||
## Роль игрока: менеджер / симулятор бога
|
||||
|
||||
Рамка школы уже есть. Здесь мир дожимает последствия сам. Новых приказов юнитам нет.
|
||||
|
||||
## Что увидит игрок
|
||||
|
||||
- После драки — синяк/ушиб на вкладке здоровья, путь к медсестре, не «оба живы и как новые».
|
||||
- Больной учитель не ведёт урок: кабинет без него, оценки/явка это отражают (шов 13/14).
|
||||
- Редко — родитель **одного** ученика идёт в школу к классному или директору (не собрание класса).
|
||||
- После ливня — состояние «мокрый» кормит простуду; после тяжёлой болезни — короткий ослабленный
|
||||
хвост.
|
||||
|
||||
## На какие вопросы отвечает
|
||||
|
||||
- Как травма драки живёт в том же слое состояний, что болезнь (14), без хирургии.
|
||||
- Как болезнь сотрудника гасит урок и журнал, не ломая расписание файлом.
|
||||
- Как вызов одного родителя отличается от собрания класса (12) и от авто-вызова ученика.
|
||||
- Как «мокрый» и пост-болезнь стыкуют климат, здоровье и учёбу.
|
||||
|
||||
## Чего нет (и не переезжает сюда)
|
||||
|
||||
- Кнопок игрока и карантинных приказов.
|
||||
- Хирургии, крови, шрамов как кампании, госпиталя на недели.
|
||||
- ЕГЭ, олимпиад, переводных экзаменов, электронного дневника родителя.
|
||||
- Завуча, рассадки, настроения-нужды.
|
||||
- Календаря собраний на четверть.
|
||||
|
||||
## Что меняется в уже принятом
|
||||
|
||||
| Было | Стало | Почему |
|
||||
| --- | --- | --- |
|
||||
| Драка без травм (9/12/14) | Лёгкие условия-травмы на слое 14 | Медкабинет уже умеет ухаживать |
|
||||
| Родитель на карте только на собрании (12) | Плюс точечный вызов по поводу | Журнал и проступки дают повод |
|
||||
| Учитель болеет как человек (14) | Урок без него / дыра в журнале явная | Иначе болезнь штата незаметна |
|
||||
| Промокание «через тепло» (14) | Явное короткое состояние «мокрый» | Вектор болезней честнее |
|
||||
| Тяжёлая болезнь кончилась — сразу норма | Короткий aftereffect | Реализм без хроники на год |
|
||||
|
||||
## Этап A — травмы драки
|
||||
|
||||
Драка (уже есть) может повесить лёгкое `HealthCondition` (ушиб, ссадина — defs в `core`).
|
||||
Тяжесть низкая, крови нет, хирургии нет. Медсестра ускоряет сход. На урок/общение — лёгкий
|
||||
множитель. Тост info редко (не на каждый синяк).
|
||||
|
||||
После этапа школа целая: драки оставляют след на вкладке здоровья.
|
||||
|
||||
## Этап B — больной сотрудник и урок
|
||||
|
||||
Сотрудник с тяжёлой стадией болезни с высоким шансом не приходит (уже дух 14). Явно:
|
||||
|
||||
- учитель отсутствует → урок без учителя (оценка/рост по правилам 13/48);
|
||||
- тост или лог «урок сорван / без учителя»;
|
||||
- зарплатный больничный лист **не** моделируем (как в 14).
|
||||
|
||||
После этапа болезнь учителя видна в учебном дне.
|
||||
|
||||
## Этап C — вызов одного родителя
|
||||
|
||||
Авто, пороги в данных: тяжёлый проступок, череда двоек, повторные прогулы (не болезнь).
|
||||
|
||||
Не собрание класса: один ученик → один (или двое) родителей идут в школу к классному или в
|
||||
очередь директора. Ходьба как у собрания. Короткий разговор, сдвиг мнений, тост. Игрок не
|
||||
назначает.
|
||||
|
||||
После этапа «вызов родителей» из 12 закрыт точечно.
|
||||
|
||||
## Этап D — мокрый, хвост болезни, лёгкая сводка
|
||||
|
||||
- Состояние «мокрый» после дождя/снега на улице (короткое); кормит респираторные def.
|
||||
- Aftereffect после тяжёлой болезни (усталость/ослабленный иммунный хвост) — короткий, данные.
|
||||
- Опционально в этой же фазе: info «средний след за период» без аттестации и ЕГЭ — если дёшево;
|
||||
иначе только мокрый+хвост, сводку не раздувать.
|
||||
|
||||
После этапа срез 15 закрыт.
|
||||
|
||||
## Поток данных
|
||||
|
||||
Травмы и мокрый — тот же слой, что 14. Вызов родителя — ИИ + присутствие + EventDef, как
|
||||
собрание. Дыры урока — уже присутствие учителя + журнал 13.
|
||||
|
||||
## Где живёт код
|
||||
|
||||
Нового проекта нет. Content (defs травм/мокрого), Ai + Simulation, Server/Client для тостов и
|
||||
карточки.
|
||||
|
||||
## Советы, которые стоит принять сразу
|
||||
|
||||
- Не возвращать кнопку игрока «заодно с родителем».
|
||||
- Не делать травму смертельной или хирургической.
|
||||
- Не плодить второй слой здоровья рядом с 14.
|
||||
- Точечный вызов родителя ≠ собрание: разные триггеры и состав.
|
||||
|
||||
## Заведомо не сейчас
|
||||
|
||||
- ЕГЭ, четвертная аттестация как режим, дневник онлайн.
|
||||
- Завуч, рассадка, карантин-UI, хирургия.
|
||||
- Приказы игрока.
|
||||
|
||||
## Зафиксировано этим разговором
|
||||
|
||||
| Тема | Решение |
|
||||
| --- | --- |
|
||||
| Форма | Срез 15, дожим 12–14, не свалка |
|
||||
| Травмы драки | Лёгкие условия на слое 14 |
|
||||
| Учитель болен | Дыра в уроке/журнале, без больничного листа |
|
||||
| Родитель | Точечный авто-вызов, ходьба |
|
||||
| Мокрый / aftereffect | Да |
|
||||
| Приказы / ЕГЭ / хирургия | Нет |
|
||||
| Роль | Менеджер / симулятор бога |
|
||||
| Ваниль | `core` |
|
||||
| Стоп | После каждого этапа школа целая |
|
||||
@@ -18,4 +18,5 @@
|
||||
| 12. Кабинет и классный | [12-office](12-office/office.md) |
|
||||
| 13. Учёба и журнал | [13-grades](13-grades/grades.md) |
|
||||
| 14. Здоровье и болезни | [14-health](14-health/health.md) |
|
||||
| 15. Последствия | [15-fallout](15-fallout/fallout.md) |
|
||||
| Вне очереди | [off-queue](off-queue/) |
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,36 @@
|
||||
# Фаза 81. Травмы драки
|
||||
|
||||
## Зависимости
|
||||
|
||||
- [Фаза 44](../09-social/44-quarrel-fight.md)
|
||||
- [Фаза 77](../14-health/77-health-conditions.md)
|
||||
- [Фаза 80](../14-health/80-nurse-health-ui.md)
|
||||
|
||||
## Зачем
|
||||
|
||||
Драка оставляет лёгкий след на том же слое здоровья, что болезнь.
|
||||
|
||||
## Задачи
|
||||
|
||||
- [ ] После драки с шансом/по тяжести исхода — лёгкие `HealthCondition` (ушиб и т.п.) в `core`
|
||||
- [ ] Без крови, хирургии, смерти; потолки тяжести в данных
|
||||
- [ ] Медсестра ускоряет сход (тот же уход, что 80)
|
||||
- [ ] Лёгкий штраф к уроку/общению — поля на def
|
||||
- [ ] Info-тост только по порогу (редко), не на каждый синяк
|
||||
- [ ] Игрок не лечит кнопкой
|
||||
|
||||
## Тесты, без которых фаза не закрыта
|
||||
|
||||
- [ ] Драка чаще оставляет условие, чем дружеский Chat
|
||||
- [ ] Условие видно в слое здоровья и сходит быстрее с медсестрой
|
||||
- [ ] Нет нового API «вылечи травму»
|
||||
- [ ] Skip не оставляет вечную травму без тика схода
|
||||
|
||||
## Критерий готовности
|
||||
|
||||
- Задира после драки на вкладке здоровья с ушибом; уход в медкабинете помогает
|
||||
- Отфильтрованные тесты по Testing policy проходят
|
||||
|
||||
## Стоп
|
||||
|
||||
Не шрамы-кампания. Не вызов родителя (83). Не мокрый (84).
|
||||
@@ -0,0 +1,35 @@
|
||||
# Фаза 82. Больной учитель и урок
|
||||
|
||||
## Зависимости
|
||||
|
||||
- [Фаза 78](../14-health/78-diseases.md)
|
||||
- [Фаза 48](../off-queue/48-lesson-teacher-present.md)
|
||||
- [Фаза 73](../13-grades/73-lesson-marks.md)
|
||||
|
||||
## Зачем
|
||||
|
||||
Болезнь сотрудника бьёт по учебному дню, а не только по полоске на карточке.
|
||||
|
||||
## Задачи
|
||||
|
||||
- [ ] Учитель с тяжёлой стадией / «остаться дома» не появляется на уроке (явная стыковка с 14)
|
||||
- [ ] Урок без учителя → рост/оценка по уже принятым правилам 48/73
|
||||
- [ ] Лог и/или `EventDef` info «без учителя» / сорванный урок — без спама каждый тик
|
||||
- [ ] Больничный лист и перерасчёт зарплаты не моделируем
|
||||
- [ ] Детерминизм: тот же сид болезни → тот же приход/неприход
|
||||
|
||||
## Тесты, без которых фаза не закрыта
|
||||
|
||||
- [ ] Больной учитель вне школы → у учеников нет роста «как с учителем в кабинете»
|
||||
- [ ] Здоровый контроль при тех же слотах растёт
|
||||
- [ ] Notice/лог не чаще порога
|
||||
- [ ] Явка учеников при сорванном уроке не помечается как их прогул ошибочно
|
||||
|
||||
## Критерий готовности
|
||||
|
||||
- Грипп у математика → в журнале дыра/слабые оценки за слот без него; тост или лог понятен
|
||||
- Отфильтрованные тесты по Testing policy проходят
|
||||
|
||||
## Стоп
|
||||
|
||||
Не замена учителем-дублёром как отдельная должность. Не вызов родителя. Не травмы.
|
||||
@@ -0,0 +1,39 @@
|
||||
# Фаза 83. Вызов одного родителя
|
||||
|
||||
## Зависимости
|
||||
|
||||
- [Фаза 68](../12-office/68-class-teacher.md)
|
||||
- [Фаза 70](../12-office/70-director-summons.md)
|
||||
- [Фаза 72](../12-office/72-parent-meetings.md)
|
||||
- [Фаза 76](../13-grades/76-grades-coupling.md)
|
||||
|
||||
## Зачем
|
||||
|
||||
Собрание класса — не единственный повод родителю прийти. Точечный разговор по поводу.
|
||||
|
||||
## Задачи
|
||||
|
||||
- [ ] Авто-триггеры в данных: тяжёлый проступок, череда плохих оценок, повторные прогулы (не
|
||||
болезнь)
|
||||
- [ ] Один ученик → один или оба родителя идут в школу (доля/кто — сид); не весь класс
|
||||
- [ ] Цель: классный (если есть) или кабинет директора / очередь как у ученика
|
||||
- [ ] Ходьба по карте; после разговора — снова вне школы
|
||||
- [ ] Сдвиг мнений, строка лога, info-тост
|
||||
- [ ] Кнопки игрока нет; не путать с собранием 72
|
||||
|
||||
## Тесты, без которых фаза не закрыта
|
||||
|
||||
- [ ] Порог двоек/прогулов запускает вызов; болезнь-явка — нет
|
||||
- [ ] На карте появляются только родители этого ученика, не весь класс
|
||||
- [ ] Без классного и без директора вызов не зависает навечно (явное гашение)
|
||||
- [ ] Нет API «вызови родителей» от клиента
|
||||
- [ ] Skip не оставляет родителя вечно в коридоре
|
||||
|
||||
## Критерий готовности
|
||||
|
||||
- После череды прогулов мама идёт к классному/директору; тост; уходит
|
||||
- Отфильтрованные тесты по Testing policy проходят
|
||||
|
||||
## Стоп
|
||||
|
||||
Не электронный дневник. Не собрание класса (уже 72). Не приказы игрока.
|
||||
@@ -0,0 +1,37 @@
|
||||
# Фаза 84. Мокрый и aftereffect
|
||||
|
||||
## Зависимости
|
||||
|
||||
- [Фаза 78](../14-health/78-diseases.md)
|
||||
- [Фаза 32](../07-inventory/32-weather-warmth.md)
|
||||
- [Фаза 53](../off-queue/53-weather-commute.md)
|
||||
|
||||
## Зачем
|
||||
|
||||
Дождь и тяжёлая болезнь оставляют короткий хвост, не только мгновенный шанс заболеть.
|
||||
|
||||
## Задачи
|
||||
|
||||
- [ ] Короткое состояние «мокрый» после улицы под дождём/снегом (или эквивалент на слое 14)
|
||||
- [ ] Мокрый повышает вектор респираторных болезней (поля def)
|
||||
- [ ] Aftereffect после тяжёлой болезни — короткий ослабленный хвост (урок/нужды), данные
|
||||
- [ ] Сход сами / у медсестры не обязателен для мокрого (высох), aftereffect — по кривой
|
||||
- [ ] Без новой вкладки, если здоровье (80) уже показывает условия
|
||||
- [ ] Опционально: один info «средний след за период» без аттестации — только если не раздувает
|
||||
фазу; иначе не делать
|
||||
|
||||
## Тесты, без которых фаза не закрыта
|
||||
|
||||
- [ ] Приход под дождём чаще даёт «мокрый», чем ясная погода
|
||||
- [ ] Мокрый повышает шанс ванильной респираторной относительно сухого контроля
|
||||
- [ ] После тяжёлой болезни aftereffect появляется и сходит за ограниченное время
|
||||
- [ ] Сейв сохраняет оба вида условий
|
||||
|
||||
## Критерий готовности
|
||||
|
||||
- Ливень → мокрые ученики → выше простуды; тяжёлый грипп оставляет короткий хвост на карточке
|
||||
- Отфильтрованные тесты по Testing policy проходят
|
||||
|
||||
## Стоп
|
||||
|
||||
Не ЕГЭ. Не карантин-UI. Не хроника на год. Не хирургия.
|
||||
@@ -0,0 +1,35 @@
|
||||
Индекс срезов: [`../README.md`](../README.md).
|
||||
|
||||
## Срез 15. Последствия
|
||||
|
||||
Дизайн: [`fallout.md`](../../design/15-fallout/fallout.md).
|
||||
|
||||
Дожим петель 12–14: травма после драки, больной учитель, вызов одного родителя, мокрый и хвост
|
||||
болезни. Менеджер / симулятор бога. Срез можно остановить после этапа A — синяки есть, даже если
|
||||
родителей ещё не вызывают.
|
||||
|
||||
**Этап A — травмы.**
|
||||
|
||||
| Фаза | Статус | Зачем |
|
||||
| --- | --- | --- |
|
||||
| [81. Травмы драки](81-fight-injuries.md) | ⬜ | Лёгкие условия, медсестра |
|
||||
|
||||
**Этап B — штат.**
|
||||
|
||||
| Фаза | Статус | Зачем |
|
||||
| --- | --- | --- |
|
||||
| [82. Больной учитель](82-sick-staff-lessons.md) | ⬜ | Нет на уроке → журнал/тост |
|
||||
|
||||
**Этап C — семья.**
|
||||
|
||||
| Фаза | Статус | Зачем |
|
||||
| --- | --- | --- |
|
||||
| [83. Вызов родителя](83-parent-summons.md) | ⬜ | Один ученик, авто, ходьба |
|
||||
|
||||
**Этап D — климат и хвост.**
|
||||
|
||||
| Фаза | Статус | Зачем |
|
||||
| --- | --- | --- |
|
||||
| [84. Мокрый и aftereffect](84-wet-aftereffect.md) | ⬜ | Дождь → мокрый; хвост болезни |
|
||||
|
||||
81 стоит на 44 и 77; 82 — на 78 и 73/48; 83 — на 68/70/76; 84 — на 78 и 32.
|
||||
@@ -25,4 +25,5 @@
|
||||
| 12. Кабинет и классный | 68–72 | [12-office](12-office/README.md) | [office](../design/12-office/office.md) |
|
||||
| 13. Учёба и журнал | 73–76 | [13-grades](13-grades/README.md) | [grades](../design/13-grades/grades.md) |
|
||||
| 14. Здоровье и болезни | 77–80 | [14-health](14-health/README.md) | [health](../design/14-health/health.md) |
|
||||
| 15. Последствия | 81–84 | [15-fallout](15-fallout/README.md) | [fallout](../design/15-fallout/fallout.md) |
|
||||
| Вне очереди | 48–55 | [off-queue](off-queue/README.md) | [off-queue](../design/off-queue/) |
|
||||
|
||||
Reference in New Issue
Block a user