Remove off-queue.md and add new design documentation files including README.md, defs.md, near-term.md, projects.md, runtime.md, people.md, staffing.md, and schedule.md to outline the structure and agreements for the game's design phases.
This commit is contained in:
@@ -0,0 +1,24 @@
|
||||
Индекс срезов: [`../README.md`](../README.md).
|
||||
|
||||
## Срез 5. Жизнь школы
|
||||
|
||||
Дизайн: [`../design/ai.md`](../../design/05-ai/ai.md).
|
||||
|
||||
Люди начинают ходить и решать. Присутствие перестаёт вычисляться из расписания и становится
|
||||
состоянием: человек приходит утром, идёт коридором, может уйти с урока в туалет и вернуться.
|
||||
|
||||
Срез идёт **двумя этапами**, и между ними можно остановиться — школа останется целостной.
|
||||
|
||||
**Этап A — присутствие.** Люди ходят по обязанности; выбора у них ещё нет.
|
||||
|
||||
| Фаза | Статус | Зачем |
|
||||
| --- | --- | --- |
|
||||
| [18. Присутствие и ходьба](18-presence-walking.md) | ✅ | `HSchool.Ai`, место человека, маршруты, приход и уход |
|
||||
| [19. Присутствие на экране](19-presence-screen.md) | ✅ | Своё сообщение ~2 Гц, числа в дереве, статический снимок карты, пропуск пустого времени |
|
||||
|
||||
**Этап B — поведение.** Появляются нужды, действия и выбор между ними и обязанностью.
|
||||
|
||||
| Фаза | Статус | Зачем |
|
||||
| --- | --- | --- |
|
||||
| [20. Нужды и действия](20-needs-actions.md) | ✅ | `ActionDef` с полями, декей, восполнение |
|
||||
| [21. Выбор действия](21-decisions.md) | ✅ | Цели и веса, «дойти → сделать», уход с урока, рост навыка |
|
||||
Reference in New Issue
Block a user