# Фаза 43. Шёпот и учитель

## Зависимости

- [Фаза 42](42-talk-circles.md)

## Зачем

На уроке можно шептаться — ценой учёбы. Учитель иногда слышит. После урока учитель сам
говорит с учениками.

## Задачи

- [x] Тема с тегом шёпота может стартовать кружок на уроке в кабинете класса
- [x] У участников на время шёпота режется рост навыка урока (доля в `BehaviorDef`)
- [x] Учитель в том же кабинете: шанс оборвать (данные + черты); не 100 %
- [x] Пойманный шёпот → выговор (кружок учитель + ученики, тема дисциплины), мнения как у
      строгого разговора
- [x] После урока учитель может взять 2–4 учеников (вопрос / похвала / выговор) по весу цели
- [x] Сдвиг мнения ученика об учителе масштабируется педагогикой (поле навыка, не фамилия)
- [x] Лог: «шептались», «учитель оборвал»

## Тесты, без которых фаза не закрыта

- [x] Шёпот на уроке даёт меньше прироста предмета, чем тихий урок без кружка
- [x] При фиксированном сиде не каждый шёпот с учителем в кабинете обрывается
- [x] Без учителя в узле шёпот не обрывается этим правилом
- [x] Учитель с высокой педагогикой после похвалы сильнее плюсует мнение, чем с низкой
- [x] Обычный не-шёпотный `Chat` на уроке не стартует

## Критерий готовности

- На математике двое шепчутся, иногда учитель обрывает, в логе это видно
- `dotnet test` проходит

## Стоп

Не драка. Не политика речи в UI. Не протокол.