25 lines
1.7 KiB
Markdown
25 lines
1.7 KiB
Markdown
Индекс срезов: [`../README.md`](../README.md).
|
|
|
|
## Срез 5. Жизнь школы
|
|
|
|
Дизайн: [`ai.md`](../../design/05-ai/ai.md).
|
|
|
|
Люди начинают ходить и решать. Присутствие перестаёт вычисляться из расписания и становится
|
|
состоянием: человек приходит утром, идёт коридором, может уйти с урока в туалет и вернуться.
|
|
|
|
Срез идёт **двумя этапами**, и между ними можно остановиться — школа останется целостной.
|
|
|
|
**Этап A — присутствие.** Люди ходят по обязанности; выбора у них ещё нет.
|
|
|
|
| Фаза | Статус | Зачем |
|
|
| --- | --- | --- |
|
|
| [18. Присутствие и ходьба](18-presence-walking.md) | ✅ | `HSchool.Ai`, место человека, маршруты, приход и уход |
|
|
| [19. Присутствие на экране](19-presence-screen.md) | ✅ | Своё сообщение ~2 Гц, числа в дереве, статический снимок карты, пропуск пустого времени |
|
|
|
|
**Этап B — поведение.** Появляются нужды, действия и выбор между ними и обязанностью.
|
|
|
|
| Фаза | Статус | Зачем |
|
|
| --- | --- | --- |
|
|
| [20. Нужды и действия](20-needs-actions.md) | ✅ | `ActionDef` с полями, декей, восполнение |
|
|
| [21. Выбор действия](21-decisions.md) | ✅ | Цели и веса, «дойти → сделать», уход с урока, рост навыка |
|